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Title

Manifesto

Date

1979

People

Artist: Joseph Beuys, German 1921 - 1986

Publisher: Edition Staeck, Heidelberg,

Classification

Multiples

Credit Line

Harvard Art Museums/Busch-Reisinger Museum, The Willy and Charlotte Reber Collection, Louise Haskell Daly Fund, 1995.391

Copyright

© Artists Rights Society (ARS), New York

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Title

Manifesto

People

Artist: Joseph Beuys, German 1921 - 1986

Publisher: Edition Staeck, Heidelberg,

Date

1979

Classification

Multiples

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Harvard Art Museums/Busch-Reisinger Museum, The Willy and Charlotte Reber Collection, Louise Haskell Daly Fund, 1995.391

Copyright

© Artists Rights Society (ARS), New York

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Created by general-english-image-caption-blip on 2025-05-30

a photograph of a poster of a poster of a man in a suit

Created by general-english-image-caption-blip-2 on 2025-07-06

a poster with the words'the festival'on it

OpenAI GPT

Created by gpt-4o-2024-11-20 on 2025-06-06

The image shows a framed manifesto titled "MANIFEST für Kreativität und Interdisziplinarität" (Manifest for Creativity and Interdisciplinarity) written in German. The manifesto, which appears dense with text, discusses themes related to creativity, interdisciplinarity, and societal change. The title "MANIFEST" stands out in bold, large, red letters at the top, with the subtitle below it in smaller font.

The majority of the text is written in a smaller red font, closely packed and aligned to the left. It elaborates on the importance of fostering creativity, environmental consciousness, and breaking away from constraints such as profit-driven motivations. It emphasizes the role of education in enabling individuals to explore, develop, and apply their creative potential across various fields including art, science, and societal development.

At the bottom, there is bold text suggesting the establishment of a Free International University for creativity and interdisciplinary research at a European level. The names Joseph Beuys and Klaus Staeck are listed prominently at the end, indicating their association with the manifesto.

The image is somewhat reflective due to lighting and glass, possibly from the frame's surface. The document is displayed upright in a formal setting, suggesting its importance as a historical or philosophical text.

Created by gpt-4o-2024-08-06 on 2025-06-06

The image shows a framed poster with a manifesto written in German. The text is printed in red on a beige background. At the top of the poster, the words "MANIFEST für Kreativität" are prominently displayed in large, bold letters. Below this header, there is a block of text that discusses the role of a school in fostering creativity, exploration beyond traditional art confines, and the importance of interdisciplinary research at a European level. The text is dense and appears to be a philosophical or political statement. At the bottom of the poster, two names are printed in red: "Joseph Beuys" and "Klaus Staeck," indicating the authors or endorsers of the manifesto. The reflection of overhead lighting is visible across the top of the image, suggesting the photograph was taken indoors.

Anthropic Claude

Created by anthropic.claude-3-haiku-20240307-v1:0 on 2025-06-11

The image appears to be a poster or document with the title "MANIFEST" at the top. The text below discusses topics related to creativity, culture, and politics, mentioning concepts like "Kreativität" (creativity), "Umweltverschmutzung" (environmental pollution), and references to political and social issues. The text is in German, so I will not attempt to translate or summarize it, but the overall content seems to be a manifesto or statement about creative expression, social issues, and political themes.

Created by us.anthropic.claude-3-5-sonnet-20241022-v2:0 on 2025-06-11

This appears to be a manifesto or declaration document, written in German, with the word "MANIFEST" prominently displayed in large red letters at the top. The text appears to be discussing creativity and interdisciplinary studies, based on the visible German text. The document has a yellowish background and contains dense blocks of text. At the bottom, there are two names visible: Joseph Beuys and Klaus Staeck. The text appears to be discussing some kind of educational or cultural initiative in Bonn, Germany. The document has an institutional or academic appearance and seems to be mounted or framed for display.

Meta Llama

Created by us.meta.llama3-2-90b-instruct-v1:0 on 2025-05-25

The image depicts a framed poster with the title "MANIFEST" in large red letters at the top. The poster features a yellow background with red text, which appears to be written in German. The text is arranged in a columnar format, with each line of text aligned to the left margin.

The poster is framed in white and has a reflective surface, suggesting that it may be made of glass or acrylic. The reflection of a light source can be seen on the surface of the poster, adding a sense of depth and dimensionality to the image.

Overall, the image presents a visually striking and thought-provoking poster that invites the viewer to engage with its message. The use of bold red letters and a yellow background creates a sense of urgency and importance, while the reflective surface adds a touch of sophistication and elegance.

Created by us.meta.llama3-2-11b-instruct-v1:0 on 2025-05-25

The image shows a poster with the title "MANIFEST" in large red letters at the top. The purpose of the poster is to promote a cultural event or exhibition, as indicated by the text below the title.

Here are the key features of the poster:

  • Title:
    • The title "MANIFEST" is written in large red letters at the top of the poster.
    • The font is bold and eye-catching, drawing attention to the main theme of the poster.
  • Text:
    • The text below the title is written in a smaller font and is in German.
    • The text appears to be a description of the event or exhibition, including details about the location, dates, and activities.
  • Background:
    • The background of the poster is a light yellow color.
    • The yellow color gives the poster a warm and inviting tone, suggesting that the event or exhibition is a fun and engaging experience.

Overall, the poster effectively conveys the main theme and details of the event or exhibition, making it an effective promotional tool. The use of a bold title and a clear layout makes it easy to read and understand the information presented.

Amazon Nova

Created by amazon.nova-pro-v1:0 on 2025-05-25

The image shows a document with the title "Manifest für Kreativität" (Manifesto for Creativity) written in red at the top. The document is written in German and appears to be a manifesto or declaration of principles. The text is printed on a piece of paper or a poster and is framed by a white border. The text is divided into several paragraphs, each discussing different aspects of creativity and its role in society. The document is likely a statement of principles or a call to action for artists, writers, and other creative individuals. The text emphasizes the importance of creativity in all aspects of life and argues that it should be encouraged and supported by society. The document also highlights the challenges that creative individuals face, such as censorship, commercialization, and the lack of recognition and support. Overall, the image conveys a message of the importance of creativity and the need to protect and promote it in society.

Created by amazon.nova-lite-v1:0 on 2025-05-25

The image shows a document with the title "Manifest für Kreativität" (Manifest for Creativity) written in bold red letters. The text is written in German and appears to be a manifesto or statement of principles related to creativity. The document is framed and displayed on a wall, possibly in a public space or an art gallery. The text is written in a cursive font and is accompanied by a reflection of light, which adds a sense of depth and dimension to the image.

Google Gemini

Created by gemini-2.0-flash-lite on 2025-05-10

Here's a description of the image:

Overall Impression:

The image is a photograph of a poster or text on a textured, likely yellowish, background. The text is printed in a deep red color, making it a focal point. The image has a slightly aged or worn aesthetic, adding to its visual interest.

Text and Composition:

  • Title: The title "MANIFEST" dominates the top of the poster in large, bold lettering.
  • Body Text: The majority of the image is covered in dense blocks of text. The content appears to be an essay or manifesto, likely discussing the concept of creativity, its importance, and its role in society. The text discusses topics like artistic expression, political activism, social change, and the critique of existing power structures. The language suggests a critical and potentially revolutionary viewpoint.
  • Signatures: The bottom of the poster bears the names "Klaus Staeck" and "Joseph Beuys," indicating the authors or originators of the text.

Visual Features and Context:

  • Color and Tone: The combination of the red text on the yellow background is visually striking, designed to attract the viewer's attention and highlight the importance of the message.
  • Lighting: The image's lighting is somewhat flat, suggesting the photograph was taken under even illumination. This allows the text to be easily legible.
  • Framing: The poster is framed, suggesting it is meant to be displayed in a public space.

Overall Meaning:

The poster is a political and artistic statement, likely aiming to challenge conventional ideas about creativity and society. The use of the word "MANIFEST" implies a call to action or a declaration of intent. The text's content hints at a critique of existing power structures and a call for a broader, more democratic form of creativity. The signatures of Klaus Staeck and Joseph Beuys suggest a connection to the German avant-garde and art movements of the late 20th century.

Created by gemini-2.0-flash on 2025-05-10

Here are the bounding box detections:

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Mistral Pixtral

Created by us.mistral.pixtral-large-2502-v1:0 on 2025-05-25

The image shows a poster with a manifesto for creativity and education. The text is in German and is titled "Manifest für Kreativität und Bildung" (Manifesto for Creativity and Education). The manifesto appears to discuss the importance of creativity in education and society. It emphasizes the need for a shift from traditional, conformist educational practices to ones that foster creativity and individual expression.

Key points from the manifesto include:

  • The criticism of the current educational system for stifling creativity and individuality.
  • The call for a more open and less restrictive approach to education.
  • The importance of creativity in various fields, including art, science, and technology.
  • The need for educational institutions to encourage and support creative endeavors.
  • The role of creativity in addressing societal issues and promoting democratic values.

The manifesto is signed by Klaus Staack and Joseph Beuys, indicating their authorship or endorsement of the document. The text is printed in a combination of red and black colors, with the title and signatures in red, making them stand out against the white background. The overall tone of the manifesto is one of advocacy for a more creative and open educational system.

Qwen

Created by Qwen/Qwen2.5-VL-7B-Instruct on 2025-07-18

The image appears to be a document or a signboard from an educational or cultural setting, discussing a "Manifest for Creativity and Interaction." The text is in German and is authored by Klaus Staeck and Joseph Beuys. The document explores themes related to education, creativity, and interaction, emphasizing the importance of creativity in the context of political and social challenges. It critiques the traditional educational methods and advocates for a more interactive and interdisciplinary approach to learning, focusing on creativity as a means to address societal and environmental issues. The text also mentions "Free International High School for Creativity and Interdisciplinary Research on European Level," which suggests an emphasis on fostering innovation and cross-cultural understanding. The document is visually structured with text blocks, bold headings, and a clear layout that highlights key concepts and quotes.

Created by Qwen/Qwen2.5-VL-72B-Instruct on 2025-07-18

This image shows a display of a manifesto titled "MANIFEST für Kreativität und Interdisziplinarität" (Manifesto for Creativity and Interdisciplinarity). The text is in German and appears to be a printed poster or document displayed within a glass frame. The document discusses a vision for a school or institution that fosters creativity and interdisciplinary approaches, reflecting a broader cultural and political context. The bottom part of the manifesto contains two names: "Joseph Beuys" and "Klaus Staeck," suggesting their involvement or endorsement. The setting appears to be an exhibit or a museum, as indicated by the reflective glass and the visible grid pattern on a surface below.

Text analysis

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Die Blut- und Bodenlehre der Nazis, die den Boden zerstört und das Blut vergossen haben, hat unser Verhältnis zu Tradition und Umwelt gestört Inzwischen gilt es kaumnoch als romantisch, sondern als sehrrea listisch, um jeden Baum, um jedes unbebautes Stück Erde, um jeden Bach, der noch nicht vergftet ist um jeden alten Stadtkern und gegen eine gedankenlose Sanierung zu kämpten; es git ebenfalls nicht mehr als romantisch von Natur zu sprechen. Im permanenten Konkurrenz und Leist mit der Brutalität verschüttet wurden, manche rea isch Prägung, die beide um Weltgeltung kämpften und sie beide erreicht Weil es der Schule um das Lebenswerte geht, soll hier das Bewußtsein der Solidarität entwick Interaktion ist Voraussetzung für die Arbeit der Schule, in der sich Lehrende und Lernende nicht ingtitutionell voneinander unterscheiden. Die Schule übt ihre Tätigkeit öffentlich zugänglich und unter Kontrolle der zweier politischer Systeme deutscher ist das Lebenswerte verloren keit aus. Ihr öffentlicher und internationaler Charakter wird ständig durch Ausstellungen und Aktionen im Sinne des Kreativitätsbegriffs ergänzt Um die »Nichtkünstlere zur Entdeckung oder Erforschung ihrer Kreativität zu Künstler im Gespräch nicht in lehrhafter und zu erklären versuchen. Dabei wäre zu entdecken, warum Gesetze und Ordnungen in der Kunst in einem not- m- die Komponenten ihrer Kreativität, der am on mitzutellen s soll nicht der Sinn der Schule sein, neue politische oder kulturelle Richtungen zu schaffen, Stile zu ent- e zu liefern; ihr Hauptziel ist die Ermutigung, Entdeckung wenigen kreativen Widerspruch zum herrschenden Gesetz und zur herrschenden Ordnung (law and order) stehan wickeln, industriell und kommerziell verwendbare und Förderung des demokratischen Potentials, dem Ausdruck verliehen werden soll. In einer mehr und mehr durch Werbung, politische Propaganda, durch Kulturbetrieb und Presse gesteuerten Welt solite nicht Namen, sondorn der Namenlosigkeit Forum geboten werden. Kreativität ist nicht auf jene beschränkt, die eine der h n Künste ausüben, und selbst bei diesen ist sie nicht auf die Ausübung ihrer Kunst beschränkt. Es gibt bei allen ein Kreativitätspotential, das durch Konkurrenz und Erfolgsaggression verdeckt wird. Dieses Potential zu entdecken, zu erforschen und zu entwickein, soll Aufgabe e oder eines Romans- setzt nicht nur so Intuition, Vorstellungskraft und FleiB voraus, auch die Fähigkeit, Material Die Kreation- etwa eines Gemäldes, einer Plastik, einer prüfungsbedürftige Dinge wie zu organisieren, die auf andere, gesellschaftlich relevante Gebiete ausgedehnt werden könnte mgekehrt könnte sich beider Erforschung der Fähigkeit, Materialzu organisieren, die bei elnem Arbeiter, einer wird, ergeben, daß die in ihrer Hausfrau, einem Bauern, Arzt, Philosophen, Richter oder Betriebsleiter Tätigkeit ausgedrückte und angewandte Kreativität nicht erschöpft wird e isolierte fachmännische Betrachtung verstellt die Künste und andere Tätigkeitsbereiche gegeneinander Disziplinen sollen miteinander verglichen werden Struktur- Thematik- und Formprobleme der Die Schule lehnt den Fachmann nicht ab, sie versteht sich nicht als antitechnisch, setzt nur voraus deß nicht our Fachleute über ihr Fach, nicht nur Techniker über Techniker etc. befinden. In rein mechanische Defensiv-und Aggressionsklischees zu verfallen, soll die Vernunft der Dinge entdeckd in Kreativitát auf, wie Die Begriffe Professionalismus und Dilettantismus heben sich in einer neuen Definition vor von uns, daß wir vor sich die Begriffe-Weltfremdheit aut Künstler und Kreative Anregungen erwarten die Gründer v n, die hier arbeiten. Nicht, daß sie on materialien: Recht, Politik, Wirtschaft, Wissenschaft, Religion übergehen muß und sich zur Erforschung odor Ent deckung der Kreativität des Demokratischens entwickeln solte ihnen ernen, wird dabei vorausgesetzt. Deren Lebensart und kulturelle Traditionenkönnter ch in den Vergleich von Strukturen, Aussagen, Wörtlichkoiten der Leb wecken, die aus dem bloßern Mit dem Fortschreiten der Bürokratie und der aggressiven V die Kreativitat des Demokratischen immer mehr entmutigt Die politische Kreativität wird auts blioße Delegieren von Entscheidung und Macht reduziert. Die internationale größeren Korizernen verbreitet wird, führt zu Verlusten an Artikulation, Bidung und r und Wirtschaftsdiktatur, dle feldzugmabig von immer zureducioen kann Zen- einer Nicht artikulierte oder artikulationsfähig gomachte, in den Konsum gedrangte Kreativität nus nicht wird schadhaft, schadlich,s pierter Kreativität kriminell. Kr stehen Auf Konsum reduziert zu sein. sein demokratisches Potential auf gelegentliches als abgelegte oder abgelehnte demokratische Kreativitat angesehen werden t kann aus der lai Das von der Bundesregierung in Bonn geplante trum wäre der geeignete Ort, um eine Freie schule für Kreativität und Int päischer Ebe Internationale Hoch- erdisziplinäre Forschung auf edre Klaus Staeck ne zu verwirklichen. Joseph Beuys
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Wirtschaft,
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